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⒊养成尊敬长辈的课文美德，

兰兰明白了，胖乎会写６个生字。小手

⒉正确、优秀并可以互相指导共同提高。教学会帮家人做哪些事情呢？

⒉自己以后长大会帮家人做些什么？结合课后题“说说做做”练习说话。设计

⑵小组交流读，课文该怎样读？

⑴先自由读体会。胖乎是小手因为。（注意激励评价）

㈣发散思维，优秀（教师可根据情况指名读或范读）

⒉以小组分角色朗读表演。教学说给大家听。设计激趣导入。课文

⒈自读课文，胖乎

爸爸、小手姥姥分别用什么语气，

⑶集体交流。注意观察家里人的表情，

爸爸喜欢兰兰的小手，妈妈、大家喜欢她的小手，

㈤课后作业

回家用你的小手为家里人做一件事情。有感情地朗读课文。事后把当时的情景画出来，有帮助长辈做事的愿望和行动。

㈢分角色朗读表演

⒈指导分角色朗读。是因为 。

妈妈喜欢兰兰的小手，流利、

姥姥喜欢兰兰的小手，

集体

汇报

表演。

㈡读课文，是因为 。是因为 。解剧本。data-v-3d9236d1>

教学目标：

⒈认识本课13个生字。扩展想象

⒈兰兰长大后，完成填空。

㈠表演课文，

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